Nestandarta vai slikts labs bērns

Grāmatu uzrakstījusi bioloģijas zinātņu doktore, vecākā zinātniskā darbiniece I. P. Pavlova Fizioloģijas nodaļā NIIEM RAMN, neirofiziologs Mihails Ivanovičs Lohovs; medicīnas zinātņu kandidāte, bērnu un pusaudžu ar ierobežotām iespējām medicīniskās un sociālās rehabilitācijas centra vadītāja SPb GUZ "Pilsētas bērnu poliklīnika Nr.... 19" Pēterburgas rajonā, augstākās kategorijas ārste Elena Vladimirovna Fesenko un medicīnas zinātņu doktors, profesors Sanktpēterburgas valsts pediatrijas akadēmijas klīniskās psiholoģijas fakultātē un korekcijas pedagoģijas un korekcijas psiholoģijas katedrā LGU im. A. S. Puškina, RAE korespondējošais loceklis, bērnu psihoterapeits un psihiatrs, refleksoterapeits, galvenā ārsta vietnieks medicīnas daļā SPb GUZ "Atjaunojošās ārstēšanas centrs "Bērnu psihiatrija" vārdā S. S. Mnušina Jurijs Anatoljevičs Fesenko.
Monogrāfijā apskatīti galvenie kompensatoriskie mehānismi bērna smadzenēs, aprakstīts visizplatītākais robežstāvokļa nervu-psihiskās traucējumu - uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms, kas saistīts ar minimālu smadzeņu disfunkciju, un jautājumi par bērnu, kuri cieš no šīs patoloģijas, ārstēšanu un izglītību. Apskatīti galvenie bērna attīstības posmi un teorijas (Ž. Piāže, E. Eriksons, L. S. Vygotskis), nopietnākās psihiskās attīstības patoloģijas.
Autori sniedz savus datus par kompensācijas metodēm apskatītajam robežstāvokļa traucējumam, tostarp izmantojot bioloģisko atgriezenisko saiti, fizioterapiju, refleksoterapiju, farmakoloģisko regulēšanu elektroencefalogrammas uzraudzībā, dažādus psiholoģiskos ietekmes veidus.
Interesantā formā tiek sniegtas bērnu slimību vēstures, tiek sniegti spilgti klīniskie piemēri, kas ļauj saprast galveno psiholoģisko komponentu apskatītajā ciešanā. Pamatojoties uz iegūto pieredzi, autori secina, ka ADHD ir saistīts ar rezidualo bojājumu dažādām smadzeņu struktūrām un traucētu mijiedarbību starp smadzeņu struktūrām, kas nodrošina runas, atmiņas un bērna intelektuālās attīstības procesus.
Grāmata galvenokārt adresēta praktizējošiem ārstiem (psihiatriem, neiroloģiem, psihoterapeitiem) un psihologiem, kuri savā darbā saskaras ar ADHD izpausmēm, un vecākiem, kuri interesējas par šī sarežģītā slimības rašanās, norises un terapijas jautājumiem.