Neiropsiholoģisko pētījumu metožu kompendijs. Mācību līdzeklis augstskolām

Neiropsiholoģisko pētījumu metožu kompendijs. Mācību līdzeklis augstskolām

Neiropsiholoģijā notiek pastāvīga metožu pētījumu attīstība un pilnveidošana, kas saistīta ar psihisko procesu struktūras un funkcionālā stāvokļa atkarību no dažādām smadzeņu sistēmām. Pateicoties tam, uzlabojas dažādu smadzeņu bojājumu diagnostika, palielinās pacientu rehabilitācijas efektivitāte, samazinās laiks, kas nepieciešams viņu pilnvērtīgas darbības... atjaunošanai.
Šis mācību līdzeklis ir īsu raksturojumu un stimulu materiālu apraksts par daudziem neiropsiholoģiskajiem paņēmieniem, kas tiek izmantoti mūsdienu vietējā un ārvalstu klīniskajā psiholoģijā, pievēršot īpašu uzmanību neiropsiholoģisko metožu pielietošanas īpatnībām darbā ar bērnu kontingentu. Lielākā daļa metožu paredz arī norādi uz tām smadzeņu sistēmām, kas varbūtiski saistītas ar attiecīgo saglabāto vai bojāto psihisko funkciju.
Grāmata paredzēta psiholoģijas fakultāšu studentiem, praktizējošiem klīniskajiem psihologiem un citiem speciālistiem, kuru darbība saistīta ar smadzeņu sistēmu stāvokļa un no tām atvasināto psihisko funkciju novērtēšanu.

Lasīt tālāk

Autors: Aleksandr Bizjuk

Izdevniecība: piter

Sērija: Mācību līdzeklis

Vecuma ierobežojumi: 16+

Izdošanas gads: 2024

ISBN: 9785446121601

Lappušu skaits: 480

Izmērs: 241x171x29 mm

Vāka tips: ciets vāks

Svars: 882 g

ID: 1698156

Neiropsiholoģijā notiek pastāvīga metožu pētījumu attīstība un pilnveidošana, kas saistīta ar psihisko procesu struktūras un funkcionālā stāvokļa atkarību no dažādām smadzeņu sistēmām. Pateicoties tam, uzlabojas dažādu smadzeņu bojājumu diagnostika, palielinās pacientu rehabilitācijas efektivitāte, samazinās laiks, kas nepieciešams viņu pilnvērtīgas darbības atjaunošanai.
Šis mācību līdzeklis ir īsu raksturojumu un stimulu materiālu apraksts par daudziem neiropsiholoģiskajiem paņēmieniem, kas tiek izmantoti mūsdienu vietējā un ārvalstu klīniskajā psiholoģijā, pievēršot īpašu uzmanību neiropsiholoģisko metožu pielietošanas īpatnībām darbā ar bērnu kontingentu. Lielākā daļa metožu paredz arī norādi uz tām smadzeņu sistēmām, kas varbūtiski saistītas ar attiecīgo saglabāto vai bojāto psihisko funkciju.
Grāmata paredzēta psiholoģijas fakultāšu studentiem, praktizējošiem klīniskajiem psihologiem un citiem speciālistiem, kuru darbība saistīta ar smadzeņu sistēmu stāvokļa un no tām atvasināto psihisko funkciju novērtēšanu.