Настольная игра Звуковые ходунки Й

Тема: йотированные звуки, закрепление навыков правильного произношения звуков; звуки в самостоятельной речи ребёнка; согласование существительных с числительными и прилагательными; развитие словарного запаса и словесно-логического мышления детей.   Количество игроков: 1-4 В наборе: 5 игровых полей; 12 "бонусных" карточек"; 4 "шапки-невидимки"; 4 фишки, игральный кубик Автор: Наталия Вьюгина Главный редактор: Татьяна Барчан Игра адресована логопедам, педагогам, ответственным и внимательным родителям, которые хотят помочь своим детям активизировать только что появившиеся или "поставленные" логопедом звуки. Проблема детей, которые научились говорить сложный звук, заключается в том, что произносить они его могут лишь в некоторых словах. Многие родители жалуются логопеду: "Вот у вас он говорит правильно, а дома - неправильно". Пособие предназначено именно для того, чтобы помочь ребёнку ненавязчиво и с интересом овладеть правильным произношением звуков. Как и в обычных ходилках, игроки бросают кубик и передвигают свою фишку на выпавшее количество картинок вперёд. Ход засчитывается, если игрок фонетически правильно назовёт выпавшее слово. А при игре на поле "Скажи, чего нет?" традиционные фишки заменяются на "шапки-невидимки". Игрокам надо не только запомнить предмет под фишкой-шапкой, но и правильно сказать, чего или кого не стало видно? Эти упражнения помогут овладеть сложным грамматическим навыком правильного употребления имён существительных в родительном падеже множественного числа. Наши "ходунки" помогут в развитии навыка звукового анализа слова и словесно-логического внимания. В пособии есть дополнительные задания на становление грамматического строя, развитие зрительной и слуховой памяти и внимания.